为深入贯彻习近平新时代教育思想，进一步凝聚工作共识，推广经验做法，提升广大教师德育意识和德育能力，11月20日下午，文法学院在基D317会议室召开“课程思政”专题培训交流会。会议由文法学院党委书记刘国朝主持，教学副院长侯平英、法律系主任左金风、社工系主任杨娜、外语系主任沈冰洁，“课程思政”建设经验交流教师代表晁霞等参会。

　　会议伊始，刘国朝介绍了此次会议的目的和意义，介绍了文法学院“课程思政”项目建设情况，指出学院积极参加“课程思政”建设，走在前列，要进一步凝练亮点，将思政元素串联成线，形成文法学院课程思政的特色。

　　随后，教师代表们分享了课程中引用的德育元素，融入的新内容，运用的教学方法以及学生的反馈情况。外语系教师代表李宜兰、鲍莉、郭晋燕分别从大学英语基础课、“2+2”国际班托福英语写作课、四级备考课这三种不同形式和内容的课中如何运用德育元素进行了分享。李宜兰在交流中重点讲述了如何结合教材内容、语言点及时政新闻，将理想信念、社会主义核心价值观和中国传统文化等融入到英语教学的可行性和有效性，郭晋燕以“中美主播跨洋对话”为例探讨了如何通过情景教育在英语教学中分主题有效地融入思政教育，不忘本来，吸收外来，面向未来，讲好中国故事。鲍莉以托福写作题为例介绍了如何通过翻转课堂模式从敬业价值观、教育模式异同、文化差异层层深入提升学生的本土文化认同感、跨文化敏感度和文化适应能力。社工系教师代表晁霞围绕“老年社会工作”展开“课程思政”建设经验交流分享，介绍了如何通过“课程思政”引导学生建立对老年人的正确认识，提升大学生对“尊老、敬老、爱老”传统美德的理解和反思，同时将这种理解落实到社区服务实践活动中。法律系教师代表袁力从理念、方法、评价三个方面介绍《刑事诉讼法》“课程思政”建设情况，指出专业教师的理想信念坚定是做好课程思政的前提，精选德育教学元素是做好课程思政的保障，好的教学理念和方法是上好课程的关键。各系主任分别汇报了专业课程群“课程思政”建设思路。

　　侯平英在总结中表示老师的们“课程思政”各有其特点，也充分发挥了人文社科类学科的优势，建议老师们可以结合“精品课程”的申报和建设，进一步将“课程思政”做细做实。

　　最后，刘国朝对本次培训交流会做了总结，指出文法学院的“课程思政”建设覆盖了法学、社会工作两个专业以及公共基础课大学英语的教学，覆盖面较为全面，要求与会系主任认真思考在专业课程建设中如何提炼特色，发挥引领作用，形成“课程思政”专业课程群，全面落实立德树人根本任务，同时帮助更多一线教师正确理解课程思政的内涵和意义，准确把握课程思政的实施路径，有效融入课程思政的教学要素，切实提高课堂教学的育人水平。

　　本次培训交流加深了教师对课程思政的认识和理解，对于推进我院课程思政教学研究与改革，促进课程思政示范课程的建设工作具有很强的指导意义，为全面推进“课程思政”第三阶段建设打好坚实基础。